A+ A A-

Σεμινάριο: «Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος: από τη θεωρία στη παρέμβαση»

  • Κατηγορία ΥΓΕΙΑ
Διαδώστε το άρθρο:

«Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος: από τη θεωρία στη παρέμβαση»
22-23 Οκτωβρίου, 2016
Διοργάνωση : Κέντρο Θεραπευτικής Παρέμβασης «Λέξημα»



1η Ημέρα Διεξαγωγής Σεμιναρίου , 22 Οκτωβρίου 9:00 π.μ - 3:00 μ.μ


Θεωρητική Εκπαίδευση στις Διαταραχές αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ)Κοινά Χαρακτηριστικά ατόμων με ΔΑΦ   

  • Ιστορική αναδρομή – Επιδημιολογικά στοιχεία – Κληρονομικότητα   
  • Διαγνωστική εικόνα του Αυτισμού, σύμφωνα με το διαγνωστικό εγχειρίδιο DSM-V.   
  • Παρουσίαση σχετιζόμενων θεωριών για τον αυτισμό.   
  • Ο ρόλος του εκπαιδευτικού, θεραπευτικού και οικογενειακού πλαισίου σύμφωνα με την Παγκόσμια Οργάνωση Αυτιστικών Ατόμων.   
  • Αρχές Κοινωνικής Αντίδρασης



2η Ημέρα Διεξαγωγής Σεμιναρίου, 23 Οκτωβρίου 9:00 π.μ – 3:00 μ.μ



Ανάλυση Θεραπευτικών Μεθόδων Παρέμβασης για τις Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος(ΔΑΦ)

• Ανάλυση των εξής διαταραχών:   

  1. Αισθητηριακής Επεξεργασίας    
  2. Επίπεδο διέγερσης    
  3. Προσοχής Συνένωσης    
  4. Κατανόηση Προοπτικής    
  5. Θεωρία του Νου    
  6. Κεντρική Συνοχή
  7. Εκτελεστική Λειτουργικότητα    
  8. Κοινωνικής Περιέργειας   
  • Στόχοι πλαισίου κατά την προσχολική, σχολική, εφηβική και ενήλικη ζωή.
  • Αρχές Παρέμβασης μέσω της Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης
  • Ανάλυση Μεθόδων Παρέμβασης: PECS (σύστημα επικοινωνίας μέσω ανταλλαγής εικόνων), Intensive Interaction (Εντατική Αλληλεπίδραση), TEACCH, MAKATON, Social stories (Κοινωνικές Ιστορίες), Sensory Stories (Αισθητηριακές Ιστορίες), Μέθοδος HANEN : “It takes two to talk”, “More than words”

     
    Κόστος Συμμετοχής 70 ευρώ


    Τρόποι Πληρωμής:
    Κατάθεση του ποσού στο Κέντρο Θεραπευτικής Παρέμβασης «ΛΕΞΗΜΑ» ( Δ/νση: Χρυσομαλλούσης 25Α , Χρυσομαλλούσα – Μυτιλήνη, Ισόγειο) κατόπιν τηλεφωνικής συνεννόησης στο τηλ. 697 6737721
    Κατάθεση του ποσού στον Αρ. Λογαριασμού :89160217009, IBAN:GR2001108910000089160217009 (Εθνική Τράπεζα) Ον/μο Δικαιούχου: Χατζηεμμανουήλ Αδριανή. Η πληρωμή θεωρείται έγκυρη όταν σταλθεί το καταθετήριο στην ηλ. διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. ή δοθεί ιδιοχείρως στο Κέντρο.
    Στο κόστος περιλαμβάνονται σημειώσεις, βεβαίωση συμμετοχής και καφές. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου θα πραγματοποιηθούν workshops και θα δοθεί χρόνος για συζήτηση περιστατικών.
    Ο χώρος διεξαγωγής θα ανακοινωθεί στους συμμετέχοντες τηλεφωνικά ή μέσω ηλ.ταχυδρομείου.
    Δηλώσεις Συμμετοχών και κρατήσεις θέσεων έως 15 Οκτωβρίου

     

    Σύντομο Βιογραφικό Σημείωμα του Εισηγητή


Ο Κοκμοτός Παναγιώτης σπούδασε στο τμήμα Λογοθεραπείας των ΑΤΕΙ Πατρών. Στη συνέχεια μετεκπαιδεύτηκε στην αξιολόγηση και θεραπευτική αντιμετώπιση παιδικών διαταραχών λόγου & Επικοινωνίας στο πανεπιστήμιο του Sheffield. Αποτελεί ιδρυτικό μέλος του Συλλόγου Επιστημόνων Λογοπαθολόγων-Λογοθεραπευτών Ελλάδος (ΣΕΛΛΕ) του οποίου έχει διατελέσει Πρόεδρος και Αντιπρόεδρος. Στη πορεία της επιστημονικής του καριέρας έχει μεταφράσει και επιμεληθεί επιστημονικά συγγράμματα όπως το «Comic Strip conversations» και το «Πως να αναγνωρίσουμε και να βοηθήσουμε παιδιά με δυσκολίες λόγου και ομιλίας» .Επιπλέον έχει εκπαιδευτεί στη μέθοδο Hanen: it takes two to talk (Λονδίνο, 2006). Μεταξύ των πολλών εκπαιδεύσεων που έχει συμμετάσχει, έχει λάβει τη βασική εκπαίδευση σε Makaton, Pecs, Teacch, Social Stories, Story Telling, ΜΟRE, Sensory Integration, Intensive Interaction κ.α. Ο κ.Κοκμοτός είναι Υποδιευθυντής στην εταιρία ειδικής αγωγής «Προσέγγιση». Έχει παραβρεθεί ως διοργανωτής αλλά κυρίως ως εισηγητής σε πολλά σεμινάρια και συνέδρια για τον Αυτισμό (5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αυτισμού, Οκτώβριος 2015) . Παράλληλα αρθογραφεί σε επιστημονικά περιοδικά και sites. Τέλος , τα τελευταία χρόνια εκπαιδεύει επαγγελματίες Λογοθεραπευτές από το ρόλο του επόπτη.

ρανταπλαν

Copyright 2016 © lesvosreport.gr. Με την επιφύλαξη παντός δικαιώματος | Σχεδιασμός - Ανάπτυξη - Φιλοξενία © CJ web.